教师节刚过，局企业大学开展了庆祝活动。近年来，局员工培训工作红红火火，离不开企业的支持和广大专兼职授课老师的辛勤付出。想起局副总经理耿树标曾讲了三个小故事，窥斑见豹，引人深思。

    第一个故事的主角是刘志远。刘志远干了9年四局南京分公司总经理。分公司从一身欠债到积累雄厚，与刘志远有着丰富企业管理和项目管理经验是分不开的。担任局副总工程师的刘志远，受聘出任企业大学内训师，为项目经理班、书记班讲授公共关系课。这是个命题作文，要求与项目实际相结合，又要参考杨圣华、冯天旺等局专家的课件，内容不能自由发挥，更不能跑偏。第一次上讲台的刘志远为了讲好这一课，买来约200万字的相关书籍钻研起来，精心准备课件。每次讲课，都请企业大学给他录一段视频，回来反复观看，琢磨每一个细节。一有空，他就打开课件精心打磨，有什么新想法及时更新进去。凭着这股劲儿，他的课越讲越好，成为学员心目中最佳培训师之一。

    第二个故事主角是四局财务部副部长江海。去给项目经理、书记及其他培训班讲课，财务知识太专业，虽然讲得很好，但大家的理解和接受却有限，课堂显得沉闷。江海决定变一种方法。每次课前，他与人力资源部联系，掌握参训项目管理者的名单，然后调取这些单位上年度的财务报表，以专业财务管理者的视角，在课堂上逐一分析利弊。虽然为自己增加了很大的工作量，但这样一来，讲课内容有的放矢，课堂下坐着的经理书记们瞪大眼睛，聚精会神地听着记着，这是专家帮自己项目把脉会诊啊！江海还增加了提问互动的环节，课堂气氛非常活跃，师生们只恨时间过得太快，培训效果理所当然“爆棚”。

    第三个故事主角是四局试验检测中心。他们为“五部两室”的试验室人员设计了培训目标路线图。为了让新员工尽快成长，从2013年开始，试验检测中心用30、40、50这样的数据来量化培训内容，并且告诉试验员，工作两年之内必须掌握30项专业技能，才能当个普通的试验员；掌握40项专业技能，才能成为骨干试验员；掌握50项技能才能担任一般项目的试验室主任。这个路线图直接激发了学员的积极性，有许多新员工通过学习已走上基层试验室主任岗位。

    不论做什么事，认真最为可贵。认真开展培训工作，让企业员工及时掌握岗位前沿知识和各种技能，也为企业积蓄了满满的正能量。有人问四局为什么能发展这么好，笔者以为，除了发展战略清晰、管理到位、执行力强、企业文化传承等因素外，这三个培训故事，可以看作一个企业敬业爱岗的缩影，或许有助于人们理解这家企业为何能成长为同行中标杆。

    （黄河）